ITnumeric Magazine du Numérique
Les deux compères publient le deuxième volet de leur étude sur les perceptions des Français sur leur rapport au numérique. Il porte sur l’introduction des technologies numériques à l’école.Les résultats de l’étude montrent une vision très mesurée des répondants : les Français sont prêts mais ne sautent pas de joie. Les sondés s’interrogent sur l’apport des outils numériques. 84 % des sondés estiment que l’utilisation des technologies numériques actuelles au sein des programmes scolaires est une conséquence logique de l’évolution de la société. « Ne pas utiliser les outils technologiques à l’école serait perçu comme une ineptie car cela voudrait dire se priver de certaines possibilités par simple conservatisme », commente Arnaud Zegierman, directeur associé de Viavoice.
Selon les trois/quarts des Français, le numérique à l’école « permet de développer des contenus pédagogiques innovants » mais ils ne sont que 59 % pensent qu’il « réforme en profondeur les contenus pédagogiques d’autrefois ». Et on ne trouve que 59 % des sondés pour estimer que le numérique « contribue à améliorer l’autonomie des élèves » et 57 % estiment que ces outils aident à « préparer davantage les jeunes au marché du travail ». L’ensemble des résultats est disponible sur usbeketrica.com.
